就智力水平而言，原始人并没那么差劲，只是缺乏文明积累，半年多的时间，这些孩子已经学了将近2000个字。
掌握了2000多个汉字，基本上读写没什么问题了，他认为可以结束单纯的识字阶段，可以交给孩子们一些文章。
只是他之前教的都是白话，在这个没有纸上和笔墨的年代，白话显然有点啰嗦，没有文言文简洁。
所以在正式教孩子们读书的时候，他只能先从《三字经》开始，然后就是《千字文》、《幼学琼林》等内容。
他不指望孩子们学习这些就能写出好的文章，而是通过读这些内容，巩固他们识字的成果，避免忘记。
只是等他准备实施的时候，发现事情并不简单，这些内容都在他的智能光脑里面，没法对孩子们展示。
想要将这些写出来，只有两个办法，要么学习早期古代的做法，将文章刻在竹简上，条件倒是现成的，只是刻字比较难，且特别耗费精力。
要么研发出纸张和笔墨，这算是一劳永逸解决问题，最后想了想，他还是决定研发纸张和笔墨。
原本就是石头在竹简上刻字太麻烦了，除非全部由他来做，显然这是不可能的，而且竹简非常笨重，不利于知识传播。
他的目标不只是这个部落，他希望将更多的知识传播开来，让其他的部落也能感受到文明的气息。
想好就干，他利用闲暇时间，研究笔墨和纸张制作过程，如果条件不具备，还要想到可替代方案。
例如制作毛笔的过程中，由于没有纤维制作的细线，只能选择动物的筋，通过特殊制作技艺，替代细线的功能。
而制作纸张的时候，他先想方设法制作草纸，虽然不适合用来写字，却适合用来擦屁股，而且原材料是现成的。
草纸的原材料就是竹子，获取效率比砍树高得多，这个过程也有利于他们理解纸张的基本制作过程。
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